Leerkracht
Een overzicht van de eindtermen en de bijhorende competenties en integratieniveau's.
| De leerlingen | ||
| 1 | hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren. | |
| 2 | gebruiken ict op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier. | |
| 3 | kunnen zelfstandig oefenen in een door ict ondersteunde leeromgeving. | |
| 4 | kunnen zelfstandig leren in een door ict ondersteunde leeromgeving. | |
| 5 | kunnen ict gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven. | |
| 6 | kunnen met behulp van ict voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren. | |
| 7 | kunnen ict gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen. | |
| 8 | kunnen ict gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren. |
Vaardigheden zijn GEEN doel op zich, technische vaardigheden veranderen mee met de technische evolutie, kunnen ook buiten de school verworven worden.
Competentie's
|
Co1 |
De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren |
|
Co2 |
De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doordachte manier. |
|
Co3 |
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om hun eigen ideeën creatief vorm te geven |
|
Co4 |
De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen |
|
Co5 |
De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving |
|
Co6 |
De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ICT ondersteunde leeromgeving |
|
Co7 |
De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde informatie opzoeken |
|
Co8 |
De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde informatie verwerken |
|
Co9 |
De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde informatie bewaren |
|
Co10 |
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige en verantwoorde manier te communiceren |
|
Co11 |
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een doelmatige manier te communiceren |
Integratieniveau's
INTEGRATIENIVEAU 1 : inzetten als gereedschap
INTEGRATIENIVEAU 2 : inzetten als instructeur
INTEGRATIENIVEAU 3 : Inzetten als een digitale open leeromgeving
Een open digitale leeromgeving kan bereikt worden door een mix aan te bieden van verschillende leerdomeinen en ICT
ontwikkelingsplan ict scholengemeenschap 863.05 Kb
AUP-Grimbergen Acceptable Use Policy of Aanvaardbaar Gebruiks Beleid29.66 KB
